我們都知道這種感覺

當(dāng)惠州vi設(shè)計(jì)的約會(huì)提醒告訴惠州vi設(shè)計(jì)，現(xiàn)在該打電話給惠州vi設(shè)計(jì)的最大客戶了，惠州vi設(shè)計(jì)會(huì)感到一陣激動(dòng)?；葜輛i設(shè)計(jì)很快就在腦海中回顧了惠州vi設(shè)計(jì)想說(shuō)的內(nèi)容，預(yù)見了他們的積極回應(yīng)，聽到了最后的“啦啦隊(duì)長(zhǎng)”鼓勵(lì)字，然后惠州vi設(shè)計(jì)終于撥號(hào)了！當(dāng)惠州vi設(shè)計(jì)等待聽到鈴聲時(shí)，惠州vi設(shè)計(jì)的心律會(huì)進(jìn)一步增加，惠州vi設(shè)計(jì)可以聽到另一端的“ Hello”。一聲響……兩聲響……三聲響……然后是語(yǔ)音信箱。當(dāng)惠州vi設(shè)計(jì)失望地聽錄音時(shí)，惠州vi設(shè)計(jì)會(huì)在幾毫秒內(nèi)從沮喪變成瘋狂，因?yàn)榛葜輛i設(shè)計(jì)意識(shí)到自己需要留言，因?yàn)樗麄冋诖葜輛i設(shè)計(jì)的來(lái)電。關(guān)于惠州vi設(shè)計(jì)想說(shuō)的話，惠州vi設(shè)計(jì)的思維向一千個(gè)方向飛奔。在收集起跑線之前，惠州vi設(shè)計(jì)會(huì)聽到……。“嘟?！?/p>

被忽視的藝術(shù)

我們大多數(shù)人與語(yǔ)音信箱有愛/恨的關(guān)系。有時(shí)，惠州vi設(shè)計(jì)暗中想要它。它使我們避免了別人或刻薄的交談。這樣可以節(jié)省時(shí)間。在某些情況下，我們不得不使用它。也許惠州vi設(shè)計(jì)打完無(wú)數(shù)次電話后就無(wú)法聯(lián)系到某人，或者惠州vi設(shè)計(jì)承諾在特定時(shí)間打電話給某人。無(wú)論我們?yōu)槭裁匆粝抡Z(yǔ)音消息，它都是我們經(jīng)常使用的工具，并且惠州vi設(shè)計(jì)現(xiàn)在可以采用一些特定的策略來(lái)使惠州vi設(shè)計(jì)的消息突出并被記住。

惠州vi設(shè)計(jì)認(rèn)為盡管離開語(yǔ)音郵件的行為很普遍，但是“留言離開”的技巧仍然沒有得到足夠的重視，即使惠州vi設(shè)計(jì)留下的消息是銷售過程的一部分?；葜輛i設(shè)計(jì)的消息確實(shí)有助于或遠(yuǎn)離惠州vi設(shè)計(jì)要完成的任務(wù)。考慮這種方式，留下語(yǔ)音郵件基本上就像是一場(chǎng)單邊對(duì)話?；葜輛i設(shè)計(jì)正在與他們交談，但他們無(wú)法回答。但是由于有發(fā)送者和接收者，因此被歸類為對(duì)話。話雖如此，惠州vi設(shè)計(jì)的語(yǔ)音消息確實(shí)會(huì)影響惠州vi設(shè)計(jì)的銷售成功和客戶對(duì)惠州vi設(shè)計(jì)的看法，因此，請(qǐng)立即嘗試十個(gè)快速簡(jiǎn)便的技巧，使惠州vi設(shè)計(jì)的消息給惠州vi設(shè)計(jì)想要的結(jié)果。

十個(gè)秘訣

惠州vi設(shè)計(jì)成為一個(gè)好處！

以“受益”而非“僅簽到”或“跟進(jìn)”的方式進(jìn)行溝通。人們只關(guān)心一件事：對(duì)我有什么影響（WIIFM）。如果惠州vi設(shè)計(jì)想回電，請(qǐng)給客戶他們想要的東西。在與銷售人員合作時(shí)，我通常聽到的是，有一種方法可以將他們的信息傳達(dá)為“好處”，他們只是不適應(yīng)他們的信息來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

慢一點(diǎn)！

惠州vi設(shè)計(jì)擔(dān)任銷售經(jīng)理時(shí)收到數(shù)百封語(yǔ)音郵件。使我被“刪除”的最快方法之一是如果我不了解個(gè)人的姓名或公司名稱。令人驚訝的是，它經(jīng)常發(fā)生！輸入姓名和電話號(hào)碼的速度有兩個(gè)原因。首先，當(dāng)惠州vi設(shè)計(jì)暫停并改變節(jié)奏時(shí)，它會(huì)重新吸引聽眾的注意力。其次，他們會(huì)知道惠州vi設(shè)計(jì)是誰(shuí)以及如何聯(lián)系惠州vi設(shè)計(jì)。

允許自己回電。

當(dāng)惠州vi設(shè)計(jì)留言時(shí)，假設(shè)惠州vi設(shè)計(jì)盡管留言，但惠州vi設(shè)計(jì)相信會(huì)收到回電，但請(qǐng)思考并采取行動(dòng)，好像不會(huì)。如果惠州vi設(shè)計(jì)這樣做，惠州vi設(shè)計(jì)會(huì)告訴他們，如果惠州vi設(shè)計(jì)沒有收到他們的回音，惠州vi設(shè)計(jì)會(huì)再次給他們打電話。這樣，如果他們不打電話，惠州vi設(shè)計(jì)已經(jīng)讓他們知道惠州vi設(shè)計(jì)將再次打電話。

惠州vi設(shè)計(jì)發(fā)揮人性。

我們都天生好奇，惠州vi設(shè)計(jì)的前景也不例外！警告：此策略可能有些棘手，但我已經(jīng)看到它很多次了。只需留言：“嗨，馬克，是麥克。888-555-5555”，然后掛斷電話。抓住了。當(dāng)人們給惠州vi設(shè)計(jì)回電時(shí)，他們可能會(huì)認(rèn)為這是“偷偷摸摸”的舉動(dòng)。為了解決這個(gè)問題，感謝他們慷慨地給惠州vi設(shè)計(jì)打電話，并確保他們的對(duì)話很快。

超越守門人并獲得難以任命的任命：

“他們?cè)诘饶銌?？?如果我每次都被要求擁有一美元，那么在打個(gè)電話的時(shí)候我會(huì)成為沃倫·巴菲特的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。解決這個(gè)問題的一種簡(jiǎn)單方法是在下班后留下語(yǔ)音郵件，讓惠州vi設(shè)計(jì)的準(zhǔn)客戶知道惠州vi設(shè)計(jì)的來(lái)路，而同時(shí)仍然完全真實(shí)。盡量具體一些。然后，當(dāng)惠州vi設(shè)計(jì)出現(xiàn)時(shí)，惠州vi設(shè)計(jì)可以誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“他們希望我過來(lái)?！?此策略的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，因?yàn)樗麄冎阑葜輛i設(shè)計(jì)要來(lái)了，所以當(dāng)他們聽到惠州vi設(shè)計(jì)在辦公室時(shí)就不會(huì)感到驚訝。它“溫暖”了電話。

熟悉培養(yǎng)信心。

惠州vi設(shè)計(jì)始終獲得公司人員的名字；與惠州vi設(shè)計(jì)的潛在客戶的聯(lián)系越緊密越好。從心理上講，聽到第三方的聲音會(huì)使通話變軟，并且根據(jù)關(guān)系和以前的通話，惠州vi設(shè)計(jì)可以聽起來(lái)像同事的建議。底線：當(dāng)有相似之處時(shí)，人們會(huì)更自信地與人打交道。人們可以成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步。

越少越好。

惠州vi設(shè)計(jì)想象一下，惠州vi設(shè)計(jì)的信息就像純凈的水一樣。任何不必要的詞“呃”，“嗯”或切線都是有害的污染物，會(huì)損害水的純度。保持惠州vi設(shè)計(jì)的信息盡可能緊湊。使水純凈。不要用浪費(fèi)的單詞和短語(yǔ)來(lái)污染惠州vi設(shè)計(jì)的信息。

不要掉入這個(gè)陷阱。

大多數(shù)信息都以“你好嗎”開頭。或“希望惠州vi設(shè)計(jì)一切都好。” 聽眾脫離的時(shí)間越長(zhǎng)，接回電話的機(jī)會(huì)就越小。從創(chuàng)意原始內(nèi)容開始惠州vi設(shè)計(jì)的信息。這是吸引并保持他們注意力的一種肯定方法–我保證！

沒有回電不等于“否”。

我給所有教練客戶的提示是，不從語(yǔ)音消息中聽到回音并不意味著客戶不感興趣，惠州vi設(shè)計(jì)僅意味著他們沒有給惠州vi設(shè)計(jì)回電話！不要以為“不”。由于惠州vi設(shè)計(jì)的客戶太忙，請(qǐng)重新構(gòu)造不回電。但是，不要放棄缺少回呼！

真正的考驗(yàn)。

惠州vi設(shè)計(jì)最后一次給惠州vi設(shè)計(jì)留下語(yǔ)音留言并批評(píng)它的效果是什么時(shí)候？最好的！建議：給自己留言，批評(píng)一下，然后再留言給一個(gè)缺口。比較兩者，回想一下留下最好的信息所需的時(shí)間。信不信由你，下次惠州vi設(shè)計(jì)留言時(shí)，惠州vi設(shè)計(jì)會(huì)記住這些小的改進(jìn)。幸運(yùn)的是，惠州vi設(shè)計(jì)不必費(fèi)神就可以衡量惠州vi設(shè)計(jì)的消息的有效性。只看結(jié)果?；葜輛i設(shè)計(jì)有回電嗎？惠州vi設(shè)計(jì)的語(yǔ)音留言是否被記?。孔C明在布丁里！

行動(dòng)步驟1：

與其他銷售人員合作。交換語(yǔ)音消息，然后互相批評(píng)。很多時(shí)候，最好的學(xué)習(xí)來(lái)自于教學(xué)！

行動(dòng)步驟2：

給自己留言。你會(huì)打給你嗎？惠州vi設(shè)計(jì)是否至少對(duì)初始消息感興趣？